校园雕塑，是指存在于校园中的雕塑，校园雕塑作为一种精神载体，它具有人格属性，也体现了文本的精神走向。

    每个校园雕塑都有一定的道德追求，它可以为学生产生巨大的道德潜在作用，激发学生对道德原则、情感认同中的道德规范，创造出对道德理想、道德建构的共同渴望。在这样的环境下，在这种文化的影响下，自然会鼓励学生积极开拓创新。校园雕塑的创作可以增强校园教学和教育人员的文化氛围，使校园中的人们能真正感受校园文化。

    走向校园文化之“美”——人文美景，

    先登设计以丰富案例给出答案。

    法国学者泰纳说：没有一种艺术,比雕塑更需要单纯的气质、情感和趣味的了。在以前，我国的雕塑是非常少见，现如今，越来越多校园文化需要做校园雕塑。何为雕塑，校园雕塑怎么立？如何突破艺术之“术”——高冷姿态，走向校园文化之“美”——人文美景，美院团队南得设计以丰富案例给出答案。